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翡翠教育给IT培训一个认真的理由
来源:中国企业新闻网       时间:2017-11-12 15:17
2017年剩下最后一个季度,正是学习和就业的黄金季,教育培训行业迎来了一个新的年度高峰。作为IT培训行业的网红,翡翠教育,一直力行育人为本,解决就业这一宗旨,不断改进课程
2017年剩下最后一个季度,正是学习和就业的黄金季,教育培训行业迎来了一个新的年度高峰。作为IT培训行业的“网红”,翡翠教育,一直力行育人为本,解决就业这一宗旨,不断改进课程体系和教学方式,不断适应市场企业的新变化,认真做好培训,为更多的求知者与求职者开辟一条通向职业成功的道路。
 
翡翠教育自成体系的教学管理模式,突破传统教学模式的模式化,让教学变得更为灵活,能够更好增强学生的自主学习能力,培养学习兴趣,线上线下同步运作,让学员更牢固的掌握技能,达到企业的更高标准。
 
翻转课堂 双师教学 灵活掌握知识
 
翡翠教育采用“翻转式课堂”教学,起源于乔纳森?伯格曼和亚伦?萨姆斯两位美国教师所创的“学习知识主要在课外,内化知识主要在课堂”的教学模式,将课内课外学习充分优化,由传统的“课堂讲解,课后作业”颠倒为“课前学习,课堂研究”,先学后教,让学生能够充分的利用时间学习基础技能,而同时把更多的时间用于解决疑难问题。有效的提升了学习效率。
 
双师教学充分的利用了名师资源,让更多的学生可以通过在线课程听名师讲解,而遇到疑点难点,则由随堂教师细致解答, 
 
任务书驱动机制,营造更好的学习效果 
 
翡翠教育的跨越式教学是另一个教学模式创新。它是教师根据学生的兴趣点,跳过某些知识序列,大跨步式地引导学生学习较重要和较新的知识的一种教学方法。任何学习都需要一个驱动力,也就是兴趣,“跨越式教学”通过任务书驱动机制,培养学生的学习兴趣,把原有枯燥乏味的课本知识转化成一个个实践任务,从而激发学生的学习热情,更好的掌握技能知识要点。任务书驱动机制中任务书的其中每项功能中的技术点都与PPT资源导入联接,线下学员可通过PPT、视频等方式补充学习,辅助解决课上遗留问题。
 
当IT职业教育成为主流,翡翠教育也在不断运用创新思维改进教学模式与课程体系,以期让每一个选择IT行业的学子都能够学到实用的技能,快速掌握知识,成为企业需求人才,顺利展开自己的职业生涯。
 

责任编辑:小七

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